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江蘇教師招聘結構化面試:班主任應該如何協(xié)調任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突?

時(shí)間:
2022-12-22 14:43:47
作者:
徐老師
閱讀:
來(lái)源:
江蘇教師資格證
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江蘇教師招聘
  班主任應該如何協(xié)調任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突?

  答案解析:(1)班主任應該及時(shí)主動(dòng)的與任課教師溝通,向教師介紹班級學(xué)生的情況,特別是個(gè)性較強、表現較突出的學(xué)生,讓任課教師對學(xué)生的性格有一個(gè)全面的了解,以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

  (2)班主任應該在學(xué)生中樹(shù)立任課教師的威信。班主任應該加強對學(xué)生的尊師教育,讓學(xué)生尊敬、信任每一位任課教師,積極配合每一位教師的教學(xué)工作,珍惜每一位教師的勞動(dòng)成果,使教師有成就感。

  (3)一旦師生發(fā)生沖突,班主任了解情況后,首先要分析判斷。如果任課教師能夠處理,則班主任不一定要出面,可以在事后學(xué)生情緒穩定下來(lái)。有了一定的反思后再做進(jìn)一步的教育,效果可能更好。

  (4)班主任要主動(dòng)為任課教師排憂(yōu)解難。每一個(gè)任課教師都有可能遇到工作、生活中的困難,甚至挫折。班主任要主動(dòng)關(guān)心任課教師,盡量為任課教師排憂(yōu)解難。
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